本文目录导读：
1、知识目标：让学生了解桂花的基本特征和用途，掌握桂花雨的相关知识。
2、能力目标：通过课堂活动，培养学生的观察能力、分析能力和语言表达能力。
3、情感目标：让学生感受桂花的美好，体验作者对桂花的喜爱之情。
（一）导入新课
1、引入话题：通过讲述与桂花相关的故事或传说，激发学生的兴趣。
2、介绍桂花的基本特征和用途。
（二）新课讲解
1、讲解桂花的基本知识：介绍桂花的种类、生长环境、开花时间等。
2、讲解桂花雨的相关知识：介绍桂花雨的由来、特点及其在文学作品中的表现。
3、课堂活动：让学生通过观察、讨论等方式，了解桂花的生长环境和特点。
（三）深入探讨
1、分析作者对桂花的喜爱之情：引导学生分析作者在文章中如何表达对桂花的喜爱之情。
2、讨论桂花在文学作品中的表现：让学生讨论桂花在文学作品中的运用和表现方式。
（四）实践操作
1、小组活动：让学生分组进行实践活动，观察校园内的桂花树，记录其生长环境和特点。
2、分享交流：每组选派代表分享观察和记录的结果，其他同学进行评价和补充。
（五）总结提升
1、总结知识点：总结本节课学习的知识点，加深学生对桂花的了解和认识。
2、情感体验：让学生感受桂花的美好，体验作者对桂花的喜爱之情。
本节课通过讲解、课堂活动、深入探讨和实践操作等方式，让学生了解了桂花的基本知识、桂花的雨的相关知识以及作者对桂花的喜爱之情，通过小组活动和实践操作，提高了学生的观察能力、分析能力和语言表达能力，在教学过程中，应注意引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣和热情，要注重培养学生的情感体验，让学生感受桂花的美好，体验作者对桂花的喜爱之情。
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